Competencias docentes para el siglo XXI
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Como Citar

Barrios Bulling, T. (2010). Competencias docentes para el siglo XXI: de la generalidad al aula. Neuma (Talca), 1, 138–157. Recuperado de https://neuma.utalca.cl/index.php/neuma/article/view/170

Resumo

Los rápidos y constantes cambios a los que nos vemos enfrentados dentro de un mundo globalizado, generan nuevas exigencias para las personas, los profesionales y, en consecuencia, para la educación. Para muchos, el desarrollo intencionado y sistemático de ciertas competencias es la mejor forma de dar respuesta a estas demandas.
Este trabajo introductorio, busca hacer un recorrido por el concepto de competencia, revisando algunas de sus definiciones, categorizaciones y de sus aplicaciones, tanto a nivel de la formación de personas y profesores, como de aula. Como un aporte adicional, incluye una sección destinada a las competencias axiológicas que pueden servir para enriquecer la educación desde una óptica asociada a los valores y la trascendencia del ser humano.

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