Resumen
El presente artículo es un análisis del discurso de estudiantes pentecostales de tercero y cuarto Medio de un Liceo Municipal de Santiago respecto de su experiencia ante la diversidad confesional. El análisis de los discursos es de tipo estructural y busca establecer las representaciones, por parte de éstos, respecto de su experiencia como minoría religiosa; ello busca ser un aporte interpretativo que a la discusión en torno a la diversidad en la escuela.
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